مادة اللغة الانكليزية للصف الثالث المتوسط للعام الدراسي 2024
اهم المراجعة الوزارية لمادة اللغة الانكليزية للصف الثالث المتوسط للعام الدراسي 2024
#انتـبـاه
🔻
الوزارية للصف الثالث متوسط (2024) بنسختين مع الحلول وبدون الحلول 15 صفحة لضمان النجاح لأضعف المستويات تحتوي المراجعة على :
- خطوات الإجابة على القطعة الخارجية بشكل مبسط.
- جميع أسئلة القطع التي وردت اسئلتها بالمنهج.
- جميع نقاط القواعد الوزارية.
- جميع التوصيلات الوزارية.
- جميع نقاط المفردات (الاسقاطات) الوزارية.
- جميع جمل الخط والتنقيط الوزارية.
- جميع أسئلة القصص (ستوري تايم) التي وردت اسئلتها بالمنهج.
- جميع نقاط الإملاء الوزارية.
- جميع الإنشاءات المطلوبة وزارياً.
فيما يلي المراجعة الوزارية لمادة اللغة الانكليزية للصف الثالث المتوسط للعام الدراسي 2024
خطوات الإجابة على القطعة الخارجية بشكل مبسط للصف الثالث متوسط
خطوات الحل:
قراءة القطعة الخارجية باتقان مرتين على الأقل وحاول ترجمة المفردات التي توجد في القطعة والتركيز على بعض الكلمات المهمة مثل أسماء الأشخاص، أسماء المهن، أسماء المدن...
الإجابة على الأسئلة المطلوبة والتي غالبًا ما تبدأ بأدوات السؤال (Wh-questions) يجب التعرف على معنى كل أداة وتعتبر مفتاح الحل ودليلك للإجابة عن الأسئلة بعد فهم السؤال ومطابقة كلماته بالقطعة.
What: بمعنى ماذا وتستخدم للسؤال عن الأشياء
Who: بمعنى من تسأل عن الشخص العاقل
Where: (at home, in the hospital, under the table) بمعنى أين وتسأل عن المكان
When: بمعنى متى وتسأل عن الوقت
Why: بمعنى لماذا وتسأل عن السبب وغالبا ما تكون الإجابة عنها ب (because) أو (to)
How: (how old, how many, how long, how often) بمعنى كيف وتسأل عن الحال أو الكيفية
Is, Are, was, were, Do, Does, Did, can, Could, will, would: (short answer) إذا بدأ السؤال بفعل مساعد فإن الجواب يكون (short answer) جواب قصير ب Yes أو No.
أمثلة وزارية:
Did the English family have much food in their house?
Yes, they did. أو No, they didn’t.
Will Erna’s mother be waiting for her daughter tomorrow?
Yes, she will. أو No, she will not.
The shop is to Jones or George? (حسب القطعة نختار اما George أو Jones)
النوع الثاني من الأسئلة ياتي فرع B في سؤال الأول للقطعة وتكون الإجابة عليه ب خطأ (False) أو صح (True) بعد قراءة ومطابقة نقطة السؤال بالقطعة. إذا كانت الجملة مطابقة للقطعة تكون صح وإذا غير مطابقة تكون خطأ.
نموذج قطعة خارجية وزاري
(ثم يلي النص الأصلي للقطعة مع الأسئلة)
قطع الوحدة الأولى
Where is the mall? In Istanbul, Turkey.
When did it open? - It opened in 2005.
How many floors does it have? - It has six floors.
Can you pray at the mall? Yes, There is a mosque at the mall.
Can 1 contact the office at 9 a.m.? - No, it doesn't open until 10 a.m.
قطع الوحدة الثانية
Not all passenger can feel safe inside the panther (F)
you don't need to think about charging points when you own a panther (T)
Only the front of the car has electric seats and windows. (F)
The panther takes care of your pocket and the planet. (T)
What is the name of the girl Lucy play? - Samara
What did Samara's brother spill at lunch? - His drink
What's Samara's brother like? - clumsy.
What was in their mother's tea? - He put salt instead of sugar.
How did Samara's brother get so wet? - He fell in the pool with clothes on.
What does Lucy say filming the latest episode? - She enjoyed filming it.
قطع الوحدة الثالثة
Which animal is faster than any other living thing? - falcon
When did the Bedouin learn to catch falcons? - More than a thousand years ago.
What did the Bedouin live on before falconry? - dates, milk and bread.
What was their favourite food using falcons? - long-legged houbara.
Why haven't too many birds been killed? - Because the government has set up protected areas for birds.
قطع الوحدة الرابعة
Ibrahim was not interested in animals until he went to school. (F)
He found out about animals from television. (F)
He moved to Baghdad when he was 17. (F)
Pierre helped Ibrahim1 to learn French. (T)
1.
www.scribd.com
www.scribd.com
Ibrahim wrote a book at university (F)
Why was there a l big decrease in the number of leopards? Because of the loss of habitat, hunting and war.
Why do the brothers want to save the leopards? Because they are an important part of Iraqi culture and identity.
Why can't people hunt leopards? Because it is against the law to hunt them.
Why is Barno Mountain the perfect place for leopards? Because it is a remote.
Why are there too few leopards? People are killing the food that the leopards eat
قطع الوحدة الخامسة
When did the sport's minister arrive? - He arrived at 10 a.m.
What did the sport's minister open in Basra? - A new sports city
How much did the sport's city cost? One billion IQD
What was Salma doing at the start of the story? - Salma was playing with a ball.
What did the dog do first? - The dog barked at Salma.
What was John doing at the start of the story? - he was playing football
What did John do? - He kicked the ball at the dog
قطع الوحدة السادسة
When was Ibn Al-Haitham born? - 965
Where was he born? - In Basra
What was Ibn Al-Haitham called? - The physicist and al-Basri.
How many of his works have survived? - More than 50.
Who asked him to regulate the River Nile? - The Caliph of Egypt.
Which scientific explanation did he give? - The parts of the eye and the process of vision.
الوحدة الأولى: التعليم في المستقبل
السؤال 1: كيف سيتواصل الطلاب ويناقشون العمل مع الطلاب الآخرين؟ - عبر الإنترنت. (إجابة واضحة من النص)
السؤال 2: هل سيكون هناك حاجة إلى مباني مدرسية؟ - لا، لن تكون هناك حاجة إلى مباني مدرسية. (إجابة خاطئة وفقًا للنص)
السؤال 3: هل سيحتاج الطلاب إلى الوصول إلى الإنترنت؟ - نعم، سيحتاج الطلاب إلى الوصول إلى الإنترنت. (إجابة صحيحة)
السؤال 4: هل سيتم ترتيب أوقات الدروس لتناسب الطلاب المختلفين؟ - نعم، سيتم ترتيب أوقات الدروس لتناسب الطلاب المختلفين. (إجابة صحيحة)
السؤال 5: هل ستكون المدارس في المستقبل أصغر؟ - لا، لن تكون المدارس في المستقبل أصغر. (إجابة خاطئة)
السؤال 6: هل سيدرس جميع الطلاب الرياضة والموسيقى والعلوم؟ - لا، لن يدرس جميع الطلاب الرياضة والموسيقى والعلوم. (إجابة خاطئة)
السؤال 7: هل سيتعلم الطلاب مع طلاب آخرين من جميع أنحاء العالم؟ - نعم، سيتعلم الطلاب مع طلاب آخرين من جميع أنحاء العالم. (إجابة صحيحة)
الوحدة الثانية: الجغرافيا
السؤال 1: هل ليبيا صحراء بالكامل ودائماً حارة جداً؟ - لا، ليبيا ليست صحراء بالكامل ودائماً حارة جداً. (إجابة خاطئة)
السؤال 2: هل ليبيا صحراء بشكل كبير؟ - نعم، ليبيا صحراء بشكل كبير. (إجابة صحيحة)
السؤال 3: هل يكون الطقس حاراً جداً دائماً في ليبيا؟ - لا، ليس الطقس حاراً جداً دائماً في ليبيا. (إجابة صحيحة)
السؤال 4: هل لا يوجد زراعة في ليبيا؟ - لا، يوجد زراعة في ليبيا. (إجابة خاطئة)
السؤال 5: هل تنتج ليبيا النفط؟ - نعم، تنتج ليبيا النفط. (إجابة صحيحة)
السؤال 6: هل لبدا ماجنا مدينة حديثة؟ - لا، لبدا ماجنا ليست مدينة حديثة. (إجابة صحيحة)
السؤال 7: هل للسودان ساحل على البحر الأبيض المتوسط؟ - لا، ليس للسودان ساحل على البحر الأبيض المتوسط. (إجابة صحيحة)
السؤال 8: هل العاصمة السودانية هي الخرطوم؟ - نعم، العاصمة السودانية هي الخرطوم. (إجابة صحيحة)
السؤال 9: هل يحصل السودان على معظم مياهه من النيل الأزرق؟ - لا، لا يحصل السودان على معظم مياهه من النيل الأزرق. (إجابة خاطئة)
السؤال 10: هل ينتج السودان القطن والسكر والصمغ العربي؟ - نعم، ينتج السودان القطن والسكر والصمغ العربي. (إجابة صحيحة)
... وهكذا يمكننا الاستمرار في تحليل باقي الأسئلة في الوحدات الأخرى.
ترجمة الأسئلة وشرحها
الأسئلة تدور بشكل عام حول: الوقت، المواصلات، الوصف، المقارنات، الأفعال، والظروف.
ما الوقت الآن؟ هي الساعة الثانية عشرة وعشر دقائق.
البانثر سريع جدًا، يجب أن تكون حذرًا. (يشير إلى ضرورة الحذر عند التعامل مع شيء سريع)
هل يمكنني الاتصال بالمكتب الساعة التاسعة صباحًا؟ لا، لا يفتح حتى الساعة العاشرة صباحًا.
هل يمكنني السباحة في المسبح الآن؟ نعم، يمكنك السباحة في المسبح الآن.
لدينا سيارات جيدة، لذلك يمكننا الذهاب إلى أي مكان نريده. (يشير إلى حرية الحركة بفضل وجود سيارات جيدة)
سيكون هناك عطل في الكهرباء من الساعة 7 صباحًا إلى الساعة 7 مساءً. (تحذير بوجود انقطاع في الكهرباء)
سيكون هناك كسر في السيارة (عطل) ، لذلك سأطلب من صديقي مساعدتي. (طلب المساعدة في حال حدوث عطل بالسيارة)
ماذا عن زيارة الحديقة هذا الظهر؟ (اقتراح لزيارة الحديقة)
شحاتة لديها شعر مجعد بني جميل وعينان بنيتان. (وصف لشخص)
نحن نستمتع بزيارة جدنا في عطلة نهاية الأسبوع. (نشاط روتيني)
أين يعيشون؟ هم يعيشون بالقرب من الشاطئ.
أي شيء هو الأسرع والأغلى؟ الصقر هو أسرع وأغلى شيء.
ماذا سيحدث إذا جئت متأخرًا؟ سيكون الأمر أقل متعة.
فقدت محفظتي في المركز التجاري. (تبين فقدان شيء ما)
إذا كان لدي الكثير من المال، سأشتري سيارة جديدة. (تعبير عن رغبة مستقبلية)
هل تنمو المحاصيل بشكل أسرع في المستنقعات؟ نعم، تنمو المحاصيل بشكل أسرع في المستنقعات.
أفضل الذهاب إلى الشاطئ واللعب بالكرة. (تعبير عن تفضيل)
لماذا لا تذهب إلى السوق هذا الظهر؟ (اقتراح)
من سرق ساعتك؟ لا أعرف من سرق ساعتك.
كسر الفأر ساقه وهو يلعب. (وصف حادث)
سأزور عمي بعد يومين. (التخطيط لزيارة)
أنا لا أمانع في الذهاب معك. (التعبير عن الموافقة)
ملاحظات إضافية:
الأفعال: تتنوع الأفعال المستخدمة بين الماضي والحاضر والمستقبل، وتشمل أفعالًا فعلية ومساعِدة.
الظروف: تستخدم الظروف لتحديد الزمان والمكان والكيفية.
الأسئلة: تتنوع الأسئلة بين أسئلة عامة وأسئلة خاصة، وتستخدم أدوات استفهام مختلفة.
الصفات: تستخدم الصفات لوصف الأشخاص والأشياء والأماكن.
الوحدة الأولى: التعليم في المستقبل
السؤال 1: كيف سيتواصل الطلاب ويناقشون العمل مع الطلاب الآخرين؟ - عبر الإنترنت. (إجابة واضحة من النص)
السؤال 2: هل سيكون هناك حاجة إلى مباني مدرسية؟ - لا، لن تكون هناك حاجة إلى مباني مدرسية. (إجابة خاطئة وفقًا للنص)
السؤال 3: هل سيحتاج الطلاب إلى الوصول إلى الإنترنت؟ - نعم، سيحتاج الطلاب إلى الوصول إلى الإنترنت. (إجابة صحيحة)
السؤال 4: هل سيتم ترتيب أوقات الدروس لتناسب الطلاب المختلفين؟ - نعم، سيتم ترتيب أوقات الدروس لتناسب الطلاب المختلفين. (إجابة صحيحة)
السؤال 5: هل ستكون المدارس في المستقبل أصغر؟ - لا، لن تكون المدارس في المستقبل أصغر. (إجابة خاطئة)
السؤال 6: هل سيدرس جميع الطلاب الرياضة والموسيقى والعلوم؟ - لا، لن يدرس جميع الطلاب الرياضة والموسيقى والعلوم. (إجابة خاطئة)
السؤال 7: هل سيتعلم الطلاب مع طلاب آخرين من جميع أنحاء العالم؟ - نعم، سيتعلم الطلاب مع طلاب آخرين من جميع أنحاء العالم. (إجابة صحيحة)
الوحدة الثانية: الجغرافيا
السؤال 1: هل ليبيا صحراء بالكامل ودائماً حارة جداً؟ - لا، ليبيا ليست صحراء بالكامل ودائماً حارة جداً. (إجابة خاطئة)
السؤال 2: هل ليبيا صحراء بشكل كبير؟ - نعم، ليبيا صحراء بشكل كبير. (إجابة صحيحة)
السؤال 3: هل يكون الطقس حاراً جداً دائماً في ليبيا؟ - لا، ليس الطقس حاراً جداً دائماً في ليبيا. (إجابة صحيحة)
السؤال 4: هل لا يوجد زراعة في ليبيا؟ - لا، يوجد زراعة في ليبيا. (إجابة خاطئة)
السؤال 5: هل تنتج ليبيا النفط؟ - نعم، تنتج ليبيا النفط. (إجابة صحيحة)
السؤال 6: هل لبدا ماجنا مدينة حديثة؟ - لا، لبدا ماجنا ليست مدينة حديثة. (إجابة صحيحة)
السؤال 7: هل للسودان ساحل على البحر الأبيض المتوسط؟ - لا، ليس للسودان ساحل على البحر الأبيض المتوسط. (إجابة صحيحة)
السؤال 8: هل العاصمة السودانية هي الخرطوم؟ - نعم، العاصمة السودانية هي الخرطوم. (إجابة صحيحة)
السؤال 9: هل يحصل السودان على معظم مياهه من النيل الأزرق؟ - لا، لا يحصل السودان على معظم مياهه من النيل الأزرق. (إجابة خاطئة)
السؤال 10: هل ينتج السودان القطن والسكر والصمغ العربي؟ - نعم، ينتج السودان القطن والسكر والصمغ العربي. (إجابة صحيحة)
... وهكذا يمكننا الاستمرار في تحليل باقي الأسئلة في الوحدات الأخرى.
سياق الأسئلة: الأسئلة تدور حول قواعد اللغة الإنجليزية، وتشمل مواضيع مثل المقارنة، الأزمنة، الضمائر، والأفعال المساعدة.
مستوى الصعوبة: بعض الأسئلة بسيطة والبعض الآخر يحتاج إلى تفكير أعمق.
الأخطاء المطبعية: قد يكون هناك بعض الأخطاء المطبعية في النص، مما قد يؤثر على فهم السؤال والإجابة.
إجابات الأسئلة:
The insects ate ... plants than the bird. (many, much, more)
الإجابة: more
الشرح: نقارن بين عدد النباتات التي أكلتها الحشرات والطيور، لذا نستخدم "more" للتعبير عن المقارنة بين شيئين غير قابلين للعد.
If I have a spare time, I ... my father. (would help, would have helped, will help)
الإجابة: would help
الشرح: نستخدم "would" للتعبير عن فعل في المستقبل بافتراض حدوث شيء في الماضي.
Cows are ... as big as ... bigger than ... the biggest goats
الإجابة: bigger than
الشرح: نقارن بين حجم البقرات والماعز، ونستخدم "bigger than" للتعبير عن المقارنة بين شيئين.
Cotton and sugar ... in Sudan. (are grown, are growing, are grew)
الإجابة: are grown
الشرح: نستخدم "are grown" للتعبير عن عملية زراعة القطن والسكر في السودان، وهي عملية مستمرة.
The insects ate ... plants than the bird. (many, much, more)
الإجابة: more
الشرح: نقارن بين كمية النباتات التي أكلتها الحشرات والطيور، لذا نستخدم "more" للتعبير عن المقارنة بين شيئين غير قابلين للعد.
43. If I have a spare time, I ... my father. (would help, would have helped, will help)
الإجابة: would help
الشرح: نستخدم "would" للتعبير عن فعل في المستقبل بافتراض حدوث شيء في الماضي.
44. Cows are ... as big as ... bigger than ... the biggest goats
الإجابة: bigger than
الشرح: نقارن بين حجم البقرات والماعز، ونستخدم "bigger than" للتعبير عن المقارنة بين شيئين.
45. Cotton and sugar ... in Sudan. (are grown, are growing, are grew)
الإجابة: are grown
الشرح: نستخدم "are grown" للتعبير عن عملية زراعة القطن والسكر في السودان، وهي عملية مستمرة.
46. Chairs and tables ... of wood. (are making, are make, are made)
الإجابة: are made
الشرح: الكراسي والطاولات مصنوعة من الخشب، لذا نستخدم الصيغة المبنية للمجهول.
... وهكذا بالنسبة لبقية الأسئلة.
مواصلة التحليل
سأستمر في تقديم الإجابات والشروحات لبقية الأسئلة، ولكن نظرًا لطول النص، سأقوم بتقسيمه إلى أجزاء أصغر لتسهيل الفهم.
إذا كان لديك أي سؤال محدد ترغب في الإجابة عليه، يمكنك طرحه بشكل مباشر.
نقاط مهمة يجب مراعاتها عند تحليل النص
السياق: فهم السياق العام للجملة يساعد في اختيار الإجابة الصحيحة.
قواعد اللغة: يجب تطبيق قواعد اللغة الإنجليزية بشكل صحيح، مثل استخدام الأزمنة الصحيحة، والأفعال المساعدة، والضمائر.
المقارنة: العديد من الأسئلة تتطلب مقارنة بين شيئين أو أكثر.
الصيغ المبنية للمجهول: يجب الانتباه إلى استخدام الصيغ المبنية للمجهول في الجمل المناسبة.
كيفية الاستفادة من هذا التحليل
تعلم قواعد اللغة الإنجليزية: يساعدك تحليل هذه الأسئلة على فهم قواعد اللغة الإنجليزية بشكل أفضل.
تحسين مهاراتك في حل المسائل اللغوية: يساعدك على تطوير قدرتك على تحليل الجمل وتحديد الإجابة الصحيحة.
الاستعداد للاختبارات: يمكنك استخدام هذا التحليل كمرجع للاستعداد للاختبارات التي تتضمن أسئلة حول قواعد اللغة الإنجليزية.
لسؤال 30: أنا أخاف من الثعابين. (عبري عن موافقتك)
السؤال 31: أين يمكنني أن أجد طائر فلامنغو بري؟ (حول الجملة إلى صيغة المفعول به)
السؤال 32: هل أنت من محبي الأفلام؟
السؤال 33: أنا أحب التنس. وأنت؟
السؤال 34: هل ترغب في الذهاب إلى المركز التجاري؟
السؤال 35: عبّر عن عدم موافقتك على الخوف من العناكب.
السؤال 36: الدب ليس سريعًا مثل الأسد. (أعد كتابة الجملة باستخدام "faster")
السؤال 37: الذئب أصغر من الفيل. (أعد كتابة الجملة باستخدام "small")
... وهكذا لبقية الأسئلة
أمثلة على الإجابات:
السؤال 30: So am I. (أنا كذلك)
السؤال 31: Where can wild flamingos be found? (أين يمكن العثور على طيور فلامنغو برية؟)
السؤال 36: A lion is faster than a bear. (الأسد أسرع من الدب)
ملاحظات مهمة
الأفعال المساعدة: تلعب الأفعال المساعدة دورًا مهمًا في بناء الجمل وتحديد الزمن.
الضمائر: يجب استخدام الضمائر الصحيحة لتحديد الفاعل والمفعول به.
الصفات: تستخدم الصفات لوصف الأشياء والأشخاص.
الجمل الشرطية: تستخدم الجمل الشرطية للتعبير عن الشروط والنتائج.
انتهى الموضوع شكرا (لك / لكِ)